Αποκλίνουσα και παραβατική συμπεριφορά των μαθητών στο σχολείο

Η επιστημονική σειρά Κοινωνία και Εκπαίδευση παρουσιάζει βιβλία που εστιάζουν στη λειτουργία της εκπαίδευσης ως κοινωνικού θεσμού. Αντικείμενο μελέτης και κριτικής παρουσίασης των βιβλίων είναι οι έκδηλες και οι άδηλες λειτουργίες του θεσμού της εκπαίδευσης σε διαφορετικές ιστορικές εποχές, η αλληλεπίδραση της εκπαίδευσης με άλλους θεσμούς, όπως π.χ. η θρησκεία, η οικονομία, το κοινοβουλευτικό πολίτευμα, οι επιπτώσεις σημαντικών ιστορικών και κοινωνικών γεγονότων στο περιεχόμενο των γνώσεων και στον τρόπο μετάδοσής τους στις νεότερες γενιές κ.α. Η Σειρά απευθύνεται τόσο στην επιστημονική κοινότητα, όσο και σε ευρύτερο κοινό που ενδιαφέρεται για τα γνωστικά αντικείμενα της Παιδαγωγικής, της Κοινωνιολογίας, της Ιστορίας της Εκπαίδευσης, της Κοινωνικής Ιστορίας και της Κοινωνικής Ψυχολογίας. Το πρώτο βιβλίο της σειράς με τίτλο Αποκλίνουσα και παραβατική συμπεριφορά των μαθητών στο σχολείο: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών παρουσιάζει την πρωτότυπη έρευνα του Θεόδωρου Θάνου, Λέκτορα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τα στοιχεία, οι αναλύσεις και τα συμπεράσματα της μελέτης παρέχουν εξαιρετικά σημαντικές πληροφορίες για την εσωτερική (από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης) αξιολόγηση της ενδοσχολικής βίας, της έκτασης, των μορφών και κυρίως της διαχείρισής της. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Προ-λογικά, Γιάννης Πανούσης Εισαγωγή 1. Αποκλίνουσα και παραβατική συμπεριφορά των μαθητών 1.1 Εννοιολογικές διευκρινίσεις 1.2 Θεωρίες και έρευνες για την παραβατικότητα των ανηλίκων 1.3 Απόψεις των εκπαιδευτικών για τη σχολική παραβατικότητα και ο ρόλος των ΜΜΕ 2. Η έρευνα 2.1 Σκοπός και στόχοι της έρευνας 2.2 Μέσο συλλογής δεδομένων 2.3 Δείγμα της έρευνας 2.4 Μέθοδος ανάλυσης των στατιστικών στοιχείων 3. Παρουσίαση και συζήτηση των αποτελεσμάτων της έρευνας 3.1 Έκταση/συχνότητα της αποκλίνουσας και παραβατικής συμπεριφοράς 3.2 Μορφές αποκλίνουσας και παραβατικής συμπεριφοράς και συχνότητά τους 3.3 Παράγοντες αποκλίνουσας και παραβατικής συμπεριφοράς 3.4 Τρόποι αντιμετώπισης της αποκλίνουσας και παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών 3.5 Σχολικός κανονισμός για την αντιμετώπιση της αποκλίνουσας και παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών 4. Συμπεράσματα της έρευνας Επίμετρο, Γιάννης Πανούσης Βιβλιογραφία ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ