Ο αναλφαβητισμός στην Ελλάδα, τόμ. 40

Η σειρά "Παιδαγωγική και Εκπαίδευση" φιλοδοξεί να εμπλουτίσει την ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία τόσο με μεταφράσεις έγκυρων ξενόγλωσσων δημοσιευμάτων όσο και με πρωτότυπα έργα Ελλήνων παιδαγωγών. Η σειρά απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σπουδαστές και σε όσους προβληματίζονται γύρω από θέματα Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης. Ο αναλφαβητισμός αποτελεί πρόβλημα το οποίο στο κατώφλι του 2000 στιγματίζει σημαντικό αριθμό ατόμων όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά σε ολόκληρο τον κόσμο. Έτσι η πολυδιάστατη φύση του προβλήματος, η ανθεκτικότητά του στο χρόνο και το ανεξερεύνητο του χώρου ανέδειξαν την αναγκαιότητα μιας συστηματικής και ολοκληρωμένης προσέγγισης του θέματος αυτού, με στόχο να καλυφθεί ένα σημαντικότατο κενό της νεοελληνικής εκπαίδευσης. Η οπτική της μελέτης αυτής είναι κατά βάση ιστορική, αφού παρακολουθεί, καταγράφει και ερμηνεύει διαχρονικά το πρόβλημα στην Ελλάδα, ενώ συγχρόνως εμπεριέχει και μια συγκριτική διάσταση. Η μονογραφία έχει την αφετηρία της σε έναν προβληματισμό εκπαιδευτικής πολιτικής, εντάσσεται όμως συγχρόνως στο χώρο της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, εφόσον ο αναλφαβητισμός αποτελεί μία διευρυμένη έννοια που άπτεται τόσο της σχολικής παιδαγωγικής όσο και της εκπαίδευσης ενηλίκων. (Από την έκδοση)

Προλογικό σημείωμα Εισαγωγικά Αφετηρία και στόχος Οι εικόνες της κατάστασης από την ίδρυση του κράτους ως το 1928 Από την πρώτη εκδήλωση κρατικής μέριμνας για τον αναλφαβητισμό το 1928 έως το 1950 Ο επαναπροσδιορισμός του προβλήματος του αναλφαβητισμού από το 1950 έως τις μέρες μας Τελικές διαπιστώσεις και συμπεράσματα Παραρτήματα Πηγές Βιβλιογραφία